【单选】童年期思维的本质特征是()。-长理培训找题

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1【单选】童年期儿童间接推理能力的发展表现在( )的发展。

　　A掌握守恒、思维可逆性、概括能力的发展
　　B由一个或多个判断推出一个新的判断的思维过程
　　C新的思维结构的形成、脱自我中心化、思维类型过渡
　　D归纳推理能力、演绎推理能力、类比推理能力

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2【单选】心理发育停滞是引发心理问题的()。

　　A社会原因
　　B认知原因
　　C文化原因
　　D生物原因

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3【单选】根据凯利三维归因理论，如果一个人的行为存在特异性高.共同性低.一致性低的情况，就可能归因为()。

　　A行为主体
　　B刺激客体
　　C观察位置
　　D环境背景

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4【单选】神经衰弱症状的具体表现是( )。

　　A联想和回忆增多但不杂乱
　　B一般不伴有语言运动增多
　　C较为强烈刺激才感到难受
　　D休息和睡眠才能减少疲劳

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5【多选】一般来说，近因效应容易出现在( )的人之间。

　　A熟悉
　　B不熟悉
　　C亲密
　　D不常见面

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6【多选】青春发育期容易出现的身心危机和矛盾包括( )。

　　A心理和行为偏差
　　B心理生物性紊乱
　　C性功能成熟
　　D诸多心理发展的矛盾性

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7【多选】外部言语包括( )等形式。

　　A交际性言语
　　B非交际性言语
　　C口头言语
　　D书面言语

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8【多选】为了使受测者本人以及与受测者有关的人，如家人、老师、雇主等，能更好地理解分数的意义，在报告分数时，要

　　A应告知分数的解释，避免使用专业术语
　　B保证当事人知道该测验测量或预测什么，与什么团体比较，如何运用他的分数
　　C考虑给当事人带来的心理影响
　　D让当事人积极地参与测验分数的解释

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9【多选】"自知力不完整"或"无自知力"是指( )。

　　A自我意识对身体状态的反映
　　B判断精神病的指标之一
　　C对"自我概念"的扭曲
　　D"自我认知"与"自我现实"的统一性的丧失

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10【单选】艾宾浩斯发现遗忘进程规律表现为( )。

　　A先慢后快
　　B时快时慢
　　C先快后慢
　　D均匀递减

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【单选】童年期思维的本质特征是()。

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