A超我是代表良心或道德力量的人格结构
B超我的活动遵循快乐原则
C超我在较大程度上依赖于自我教育的影响
D超我在较大程度上依赖于父母教育的影响
A从出生到幼儿期
B从幼儿期到童年期
C从童年期到青春期
D从青春期到青年期
A需要
B兴趣
C爱好
D定势
A一组直接阻碍和破坏个体社会需求的事件
B一组直接阻碍和破坏个体生存与种族延续的事件
C一组直接阻碍和破坏个体生活的事件
D一组直接阻碍和破坏个体正常精神需求的内在事件和外在事件
A成就动机
B认知内驱力
C自我提高的内驱力
D附属内驱力
A米德和戈夫曼
B勒温和詹姆斯
C斯金纳和华生
D弗洛伊德和荣格
A成年初期
B成年中期
C成年晚期
D青年期
A系列位置效应
B前摄抑制
C倒摄抑制
D记忆顺序效应
A15、16~25岁
B17、18~28岁
C17、18~35岁
D17、18~45岁
A意志
B情感
C能力
D智力
A0.1
B0.2
C0.4
D0.6
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