A测验材料的结构完整
B被试的反应可事先确定,反应的内容是有限的
C刺激材料的意义不明确
D结果解释是客观的,不受经验的影响
A40
B50
C60
D70
A共同性
B一致性
C特异性
D规律性
A心身一体的观点
B心理、生理和社会因素交互作用的观点
C整体性的观点
D唯物主义的观点
A把13放在英文字母中间会把它读成B;把它放到阿拉伯数字中间会把它读成13
B老师对某位同学印象好,阅卷时会不自觉地多给他几分
C因为一个人与我的朋友长得很像我把这个人当成了我的朋友
D天气预报说今天要下雨,我早晨带着伞去上班
A帮助人们把握由感官所接触的纷繁复杂的世界的意义
B通过限制人们的注意,减少不断涌人的刺激能量
C使人们依据知觉组织的规律,把连续不断的经验划分为客体和事件
D使我们能利用过去记忆对现在输入的信息进行判断
A本我
B镜我
C自我
D超我
A频率、波长和振幅
B频率、振幅和波形
C音调、响度和音色
D音调、强度和响度
A职业是责任.权利.利益的有机统一
B职业是人们生存的唯 一手段
C职业是束缚人的自由.权利的锁链
D职业是赚取人们剩余劳动价值的方式
A心理健康与心理不健康的概念应包含在心理正常的范围内
B心理不健康不等于有心理疾病
C心理不健康是心理疾病的一种表现
D区分心理正常与心理异常的标准与区分心理健康水平的标准不同
A帮助了求助者解决了现实问题
B有利于建立正常的咨询关系
C超越了职责度
D有利于咨询双方的深入的情感沟通
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