A5~6岁
B6~8岁
C9~10岁
D11~12岁
A情感限制
B行为限制
C职责限制
D伦理限制
A符号系统
B内部言语
C语言
D言语
A环境适应能力
B受暗示性
C从众
D社会交往能力
A模仿学习
B无条件反射
C条件反射
D言语刺激
A反应
B反映
C反馈
D反射
A饿、胀和渴
B窒息
C恶心、便意和性
D疼痛
A追求生物本能欲望
B遵循快乐原则
C要求毫无约束地寻求肉体快感
D履行适应环境和个体保存的功能
定
A心理健康的充分和必要条件是个体要合理地渡过"性心理"发展的每个阶段
B性心理发展受挫,就会造成性心理的"退化"或发展"固著"
C性心理的"退化"或"固著",会造成未来人格的变态和心理异常
D在性心理发展的每个阶段上,接受的刺激太多或者太少,都会使其发展受到挫折
A实验法
B观察法
C档案法
D文献法
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