A.习惯性思维障碍
B.直线型思维障碍
C.权威型思维障碍
D.从众型思维障碍
E.书本型思维障碍
A.统帅作用
B.突破作用
C.有效作用
D.提升作用
E.运作作用
A.发现问题
B.直接创新
C.筛选设想
D.评价成果
E.推广应用,总结提高
A.联想只能在已存入记忆系统的表象之间进行,而想象则可以超出已有的记忆表象范围
B.想象可以产生新的记忆表象,而联想不能
C.联想思维的操作过程是一维的、线性的、单向的,想象思维则可以尽多维的、立体的、全方位的
D.联想思维的活动空间是封闭的、有限的,想象思维的活动空间则是开放的、无限的
E.想象思维的结果可以超越现实,联想思维的结果不能超越现实
A.接近联想
B.相似联想
C.对比联想
D.因果联想
E.评估联想
A.对生活、工作中的问题习以为常
B.精力不集中,思想不活跃
C.行动不敏捷,不能抓住机遇
D.不会主动寻找困难,迎接挑战
E.不能实现创新
A.迷信书本上的理论
B.习之敢提出质疑
C.不能纠正前人的失误
D.不能探索新的领域
E.不主动解决困难
A.创造不断学习的机会
B.促进学习者之间的探讨和对话
C.鼓励共同合作和团队学习
D.建立学习及学习共享系统
E.促使成员迈向共同愿景
A.培训的计划性
B.培训参与性
C.培训的内容和形式
D.培训资源的利用程度
E.培训基础平台的完善与企业战略之间的关系
A.萌芽阶段
B.发展阶段
C.推广阶段
D.成熟阶段
E.成长阶段
A.调查
B.引导
C.统筹
D.控制
E.评估
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