【试题】智力激励法的基本原则包括( )。

A.程度

B.范围

C.目的

D.理由

E.场所

A.有目的地选定一个主体

B.运用缺点列举法，全面分析主体的缺点

C.运用希望点列举法，对主体提出种种希望

D.考虑能否在不变或略变主体的前提下，通过增加附属物以克服或弥补主体的缺陷

E.考虑能否利用或借助主体的某种功能，附加一种别的东西使其发挥作用

A.加、减

B.扩、缩、变

C.改、联、学乒

D.代、搬

E.反、定

A.加工整理

B.自由畅谈

C.明确问题

D.热身活动

E.准备阶段

A.目的性

B.变革性

C.社会性

D.首创性

E.独创性

A.目的性

B.规律性

C.变革性

D.新颖性

E.发展性

A.习惯性思维障碍

B.直线型思维障碍

C.权威型思维障碍

D.从众型思维障碍

E.书本型思维障碍

A.统帅作用

B.突破作用

C.有效作用

D.提升作用

E.运作作用

A.发现问题

B.直接创新

C.筛选设想

D.评价成果

E.推广应用，总结提高

A.联想只能在已存入记忆系统的表象之间进行，而想象则可以超出已有的记忆表象范围

B.想象可以产生新的记忆表象，而联想不能

C.联想思维的操作过程是一维的、线性的、单向的，想象思维则可以尽多维的、立体的、全方位的

D.联想思维的活动空间是封闭的、有限的，想象思维的活动空间则是开放的、无限的

E.想象思维的结果可以超越现实，联想思维的结果不能超越现实