【单选题】处于感知运动阶段的儿童的特征有()。

　　(A)语言获得装置、普遍语法、个别语法

　　(B)操作性条件反射、正强化、负强化

　　(C)同化、顺应

　　(D)观察学习、选择性模仿

　　(A)从比较具体的外部特征逐步转向比较抽象的内部心理特征

　　(B)从比较抽象的内部心理特征逐步转向比较具体的外部特征

　　(C)从比较具体的内部特征逐步转向比较抽象的外部心理特征

　　(D)从比较抽象的外部心理特征逐步转向比较具体的内部特征

　　(A)感知运动阶段(B)前运算阶段(C)具体运算阶段(D)形式运算阶段

 　　(A)50岁(B)60岁(C)70岁(D)80岁

　　(A)真诚

　　(B)尊重

　　(C)通情

　　(D)反 对

　　(A)认知心理学理论

　　(B)精神分析理论

　　(C)存在-人本主义心理学理论

　　(D)人性主义心理学理论

　　(A)性认知

　　(B)性情感

　　(C)性行为取向

　　(D)性道德

　　(A)中立性态度

　　(B)把握工作中的“度”

　　(C)普遍联系的观点

　　(D)历史-逻辑-现实的观点

　　(A)医学标准

　　(B)内省经验标准

　　(C)社会适应标准

　　(D)统计学标准

　　(A)主观世界与客观世界的统一原则

　　(B)心理活动的内在一致性原则

　　(C)人格的相对稳定性原则

　　(D)社会交往一致性原则