(A)感知觉(B)注意(C)记忆(D)思维
(A)随神经系统的成熟而提高
(B)通过掌握社会文化经验而获得
(C)更能反映人的聪明程度
(D)核心是空间想象力
(A)只限于对当前直接感知的环境施以动作
(B)开始能够运用语言或符号来代表他们经历的事物
(C)获得了守恒概念
(D)思维具有可逆性
(A)语言获得装置、普遍语法、个别语法
(B)操作性条件反射、正强化、负强化
(C)同化、顺应
(D)观察学习、选择性模仿
(A)从比较具体的外部特征逐步转向比较抽象的内部心理特征
(B)从比较抽象的内部心理特征逐步转向比较具体的外部特征
(C)从比较具体的内部特征逐步转向比较抽象的外部心理特征
(D)从比较抽象的外部心理特征逐步转向比较具体的内部特征
(A)感知运动阶段(B)前运算阶段(C)具体运算阶段(D)形式运算阶段
(A)50岁(B)60岁(C)70岁(D)80岁
(A)真诚
(B)尊重
(C)通情
(D)反 对
(A)认知心理学理论
(B)精神分析理论
(C)存在-人本主义心理学理论
(D)人性主义心理学理论
(A)性认知
(B)性情感
(C)性行为取向
(D)性道德
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