简述农业社会的教育中古代学校的共同特征。
简述教育对文化的正向功能。
简述教育回归生活的必然性。
当代教育目的社会价值取向的确立应注意的问题有哪些?
简述教育对政治的正向功能。
简述教学结构确定的步骡。
阐述人木位的价值取向和社会木位的价值取向的观点主张,并予以分析评价。
试述教学时间设计应注意的问题。
A.一期
B.二期
C.三期
D.四期
E.五期
A.艾司唑仑
B.佐匹克隆
C.雷关尔通
D.米氮平
E.唑吡坦和帕罗西汀联用
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