主张“有教无类”的观点的人是（　　）。

A.《中庸》

B.《大学》

C.《论语》

D.《学记》

A.人的身心发展的顺序性

B.人的身心发展的阶段性

C.人的身心发展的不平衡性

D.人的身心发展的稳定性

A.工具性

B.复杂性

C.主体性

D.长期性

A.赫尔巴特

B.卢梭

C.孔德

D.杜威

A.教师文化

B.课堂文化

C.课程文化

D.学生文化

A.《中华人民共和国教育法》

B.《中华人民共和国教师法》

C.《中华人民共和国义务教育法》

D.《中华人民共和国宪法》

A.可变性

B.互补性

C.不平衡性

D.相互联系性

A.现实性

B.必然性

C.可能性

D.方向性

A.教育目的

B.课程目标

C.培养目标

D.教学目标