有目的、有计划和系统地了解教育教学现状，以加强对其客观认识的研究是（　　）。

A.发展教育事业

B.提高全民族素质

C.促进社会主义物质文明建设

D.促进社会主义精神文明建设

A.本质属性

B.历史性

C.相对独立性

D.永恒性

A.《论语》

B.《学记》

C.《师说》

D.《中庸》

A.巩固性原则

B.因材施教原则

C.循序渐进原则

D.启发性原则

A.说理教育

B.榜样示范

C.陶冶教育

D.指导自我教育

A.青年

B.成人

C.儿童

D.适龄儿童和少年

A.考核法

B.问卷法

C.谈话法

D.观察法

A.考核法

B.问卷法

C.谈话法

D.观察法

A.孔子

B.孟子

C.荀子

D.朱熹

A.高等教育、中等教育、初等教育、学前教育

B.正规教育、业余教育

C.德育、智育、体育、美育和劳动技术教育

D.普通教育、职业教育