新一轮课程改革提出，让学生“学会生存，学会关心，学会尊重、理解和宽容，学会共同生活，学会创造”。这体现出了什么样的课程改革理念（　　）

A.导向、规范和权威作用

B.激励、评价和统一作用

C.导向、激励和评价作用

D.宣传、引导和激励作用

A.遗传素质

B.教育

C.环境

D.个人的主观能动性

A.环境

B.遗传

C.学校教育

D.社会活动

A.桑代克

B.华生

C.裴斯泰洛奇

D.霍尔

A.课程目标

B.教育目的

C.教育原则

D.德育目标

A.无目的论

B.个人本位论

C.社会本位论

D.辩证统一论

A.导向功能

B.调控功能

C.激励功能

D.评价功能

A.脑力劳动与体力劳动相结合

B.城市与农村相结合

C.知识分子与工人农民相结合

D.教育与生产劳动相结合

A.凯洛夫的《教育学》

B.巴班斯基的教学最优化思想

C.赫尔巴特的《普通教育学》

D.马克思主义关于人的全面发展学说

A.涂尔干

B.杜威

C.卢梭

D.马克思