教师连续提问两个学生都不能回答某个问题，而第三个学生则对问题进行了分析和解释，尽管他的回答并不完全正确，可是教师还是会认为第三个学生更出色些，这种现象属于( )

A CBR

B VBR-RT

C VBR-NRT

D UBR

A、汇聚子层

B、物理子层

C、媒介子层

D、分段与重组子层；

A 更高的传输速率；

B 更长的传输距离；

C 更强的线路诊断能力；

D 更低的功耗；

A ADSL2+

B ADSL2

C ADSL

D VDSL

A  G.992.1

B  G.992.2

C  G.992.3

D  G.992.5

A  ZXDSL 831C

B  ZXDSL 732

C  ZXDSL 931

D  ZXDSL 531B

A  解决了PC上网影响同时打电话的问题

B  使高频与低频隔离

C  数据信号与语音信号分离

D  数据信号与语音信号不用隔离

A. 人的自然属性
B. 人的自身需要
C. 人类的共同特点
D. 人的社会关系

A．水中溶解氧含量突然降低

B．水中磷、氮等使水体富营养化的物质突然增加

C ．水体突然遭受大量有毒化学物质的污染

D．水体在短期内接纳过多的耗氧有机物

E．湖周围农田污水的污染

A．当地土壤原生环境中含有大量镉  B．受工厂气型镉污染所致

C ．含镉废水污染农田而引起  D．含镉废水污染了当地居民的水源水

E．工厂排放的含镉废渣污染了较大范围的土壤