A.初校、二校、三校、通读需要依次进行
B.誊样可以穿插在初校、二校或三校完成之后进行
C.通读是对照原稿通篇审读校样,在三校后进行
D.核红又称“过红”,在对每份新校样完成校对后进行
E.文字技术整理在校样校对完毕后进行
A.校异同在于保证原稿的真实性不被损害
B.校是非要求校对者有广博的知识
C.校是非和校异同都是为了消灭出版物中的差错
D.校是非的功能在于发现并直接改正原稿差错
E.校是非的方法是校对人员发现原稿中的疑点并直接改正
A.校对速度快
B.不易产生疲劳
C.能自由支配校对速度
D.很少产生漏校
A.责任校对制度、“三校一读”制度
B.人工对校制度
C.人机结合制度
D.校对质疑制度
A.图形补充绘制
B.图形变换
C.图形修饰
D.图表制作
E.图像分色
A.图的位置安排是否明确说明
B.图稿与内容的贴合度
C.图稿的著作授权情况
D.图稿的印刷适性
E.图稿的表观质量
A.667令
B.96令
C.48令
D.192令
A.稿面字迹清晰可辨,修改勾画明晰不误,专用符号符合规范
B.标题字体字号符合该书刊的具体要求
C.图表位置、图注文字指示明确
D.应该检核图稿的印刷适性和表观质量
A.根据输出书刊页面图文信息的不同目的和不同要求,可以选择不同的打印机
B.将校对校出的、经或作者复核后认定的差错在出样文档中逐一改正
C.最后改定并经核红的清样,可作为印版制作的依据
D.不可将多个页面或多联图案组合成一个与印版同样大小的版面
A.专题资源的遴选
B.数字内容的抽取
C.建立数据库
D.产品整合
E.产品测试
A.文字检查
B.版式检查
C.内容完整性检查
D.插图、表格、公式等的链接有效性
E.图像尺寸大小
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