A.略读的目的是对稿件的内容作全面深入的了解
B.略读时最好先了解稿件的基本内容和总体框架
C.略读时不必审读稿件的具体内容
D.略读时有必要了解稿件涉及的理论、知识和文化背景
E.略读时可以不归纳出稿件的一般性特点
A.2001-07年
B.5.4青年节
C.腊月十五
D.五、六人
E.84062部队
A.责任要对拟重印的图书进行审读
B.责任提供的改正样本要经过复审者和终审者核准
C.重印时对原书不够完善和完美的地方必须一一改动
D.如必须改动处超过全书页面的1/3,则不宜重印
A.精读是在略读的基础上进行的
B.精读的目的是更深入了解稿件的内容和创作特色
C.精读时只重点阅读稿件中的难点和疑点
D.精读可以为审稿判断提供扎实可靠的依据
A.引进稿件是指通过著作权贸易或者出版交流而获得的稿件
B.组织稿件是出版单位获得稿件的主要途径
C.引进稿件一般都正式出版过,不需再进行审稿和加工
D.自投稿意味着作者主动将该作品的出版权授予出版单位
A.行空
B.图片与正文主体文字间的空白
C.版面上正文最后一行与下面页码之间的空白
D.段空
E.书眉线与首行之间的空白
A.翻口是位于版心外侧与订口相对的白边
B.各种开本的翻口宽度必须符合国家标准规定
C.竖排版面的翻口上可以印一些文字,称为“中缝”
D.左翻本的订口在右,翻口在左
E.一般版面上的翻口都很明显,但“出血”版面没有明显的翻口
A.全线表
B.省线表
C.挂线表
D.虚线表
A.宋体、黑体、楷体、方体
B.宋体、仿宋体、楷体、活体
C.宋体、黑体、楷体、仿宋体
D.宋体、黑体、楷体、老宋体
A.封面、主书名页、护封
B.封面、主书名页、辑封
C.封面、主书名页、环衬
D.封面、主书名页、正文书页
A.初校、二校、三校、通读需要依次进行
B.誊样可以穿插在初校、二校或三校完成之后进行
C.通读是对照原稿通篇审读校样,在三校后进行
D.核红又称“过红”,在对每份新校样完成校对后进行
E.文字技术整理在校样校对完毕后进行
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