A辐合思维
B发散思维
C求同思维
D求异思维
A学校教育对智力的影响
B社会实践对智力的影响
C遗传对智力的影响
D家庭环境对智力的影响
A线性的
B非线性的
C直接的
D间接的
A指以错觉、幻觉、情感高涨或低落等精神异常为基础所产生的妄想
B在某些妄想的基础上产生的另一种妄想
C在诊断精神分裂症时，其临床价值大于原发性妄想
D可以见于多种精神疾病
A通过动物试验
B通过高级神经系统功能的病理生理机制
C通过对临床病人的观察
D通过演绎式的方法
A概化他人
B一般他人
C抽象他人
D重要他人
A可以在咨询的任何时间进行效果评估
B必须在咨询快结束时才能进行效果评估
C可以在咨询过程中不断地进行效果评估
D可以在咨询快结束时进行更全面的效果评估
A家属的观察
B咨询师的审查
C量表评估
D求助者口头报告
A由现实因素激发
B持续的时间较短
C情绪反应能在理智控制之下
D不严重破坏社会功能
A学习是儿童的主导活动
B教和学是师生双向互动的过程
C逐渐转向以掌握间接经验为主
D学习促进儿童心理积极发展
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