A诊断精神障碍和进行治疗
B鉴别精神障碍和非精神障碍
C对精神病患者进行心理咨询
D对变态人格进行有效的咨询
A儿童心理发展中的正常现象
B儿童心理发展中的异常现象
C由早期挫折造成的
D人格异常的一种表现
A行为反应测量
B态度的生理反应测量
C投射测验
D梯形量尺
A规定角色
B自觉角色
C功利性角色
D开放性角色
A心理学的任务在于查明刺激和反应之间的规律性关系
B可以根据刺激推知反应,根据反应推知刺激
C可以通过控制环境塑造人的心理和行为
D人的心理包含着两个主要的部分:意识和无意识
A自我意识对身体状态的反映
B判断精神病的指标之一
C对"自我概念"的扭曲
D"自我认知"与"自我现实"的统一性的丧失
A具有挑战性
B创造性
C坚定的信念
D正确的归因方式
A破裂性思维
B强迫观念
C强制性思维
D超价观念
A发展要走在教学的前面
B教学要走在发展的前面
C发展和教学应齐头并进
D发展和教学相互并进
A性行为失调、性行为障碍和性行为变态
B性行为失调、性行为变态和性行为障碍
C性行为变态、性行为失调和性行为障碍
D性行为障碍、性行为失调和性行为变态
A就人数来讲呈正态分布,两头人数少、中间人数多
B智力超常儿童的人数远比智力落后儿童的人数多
C智力水平的高低决定了一个人成就的大小
D主要表现在感知力、想象力以及人的特殊能力方面
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