【单选】维也纳古典乐派的三个代表人物是()

　　A.竞争、合作

　　B.大局、协作

　　C.协作、分工

　　D.危机、团队

　　A.社会精神文化

　　B.社会经济关系

　　C.社会上层建筑

　　D.社会经济基础

　　A.贝塔朗菲

　　B.维纳

　　C.申农

　　D.普里戈金

　　A.终身学习

　　B.教研结合

　　C.协调合作

　　D.反思经验

　　A.呼吁网络时代要善用注意力，珍视其精神和文化价值

　　B.强调网络时代如何吸引注意力是创造经济价值的关键

　　C.强调网络时代忽略了对吸引注意力的道德评价

　　D.呼吁应加强对网络注意力污染和扭曲的管理

　　A.把教育摆在优先发展的战略地位

　　B.高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓 小 平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观

　　C.把育人为本作为教育工作的根本要求

　　D.把改革创新作为教育发展的强大动力

 
　　A.识字与写字目标

　　B.阅读目标

　　C.写作目标

　　D.语法目标

 
　　A.18岁、l8岁

　　B.16岁、l6岁

　　C.17岁、l7岁

　　D.14岁、l4岁

 
　　A.《南京条约》

　　B.《天津条约》

　　C.《马关条约》

　　D.《辛丑条约》

　　A.坚持德育为先，把社会主义核心价值观体系融入国民教育全过程，引导学生形成正确的世界观、人生观和价值观

　　B.全面推进素质教育，面向全体学生，以育人为根本，以提高学生素质为目标，以促进学生全面发展为宗旨，为人的终身学习和终身发展服务

　　C.以学生为主导，以教师为主体，充分发挥学生的主动性

　　D.全面提高国民素质，努力造就一批拔尖的创新人才