【单选】上课铃声响了，三年级一班班主任王老师走进教室。不久“优等生”李明气喘吁吁地跑进教室，王老师摆了一下手，示意他进去坐好。过了一会儿，“差等生”赵鹏跑来，看到班主任在教室，就在教室外喊声“报告”，王老师将其引至教学楼拐角处，做了十分钟的“思想工作”。王老师的做法()。

　　A.合理，可以提高学校教学质量

　　B.不合理，适龄儿童应该免试入学

　　C.合理，可以了解受测儿童素质

　　D.不合理，应该给予多次测试的机会

　　A.只改变工作表的名称

　　B.只改变工作表的内容

　　C.既改变名称又改变内容

　　D.既不改变名称又不改变内容

 
　　A.论点

　　B.论据

　　C.论证

　　D.推理

　　A.尊重学生人格，保护学生安全，平等公正对待全体学生

　　B.减轻学生学习负担，关心学生健康，促进学生全面发展

　　C.对学生严慈相济，积极引导，循循善诱，开展因材施教

　　D.让差生退学或离校，及早走向社会，不浪费时间和金钱

　　A.生物在代代相传的繁育过程中都有可能发生变异

　　B.变异的长期积累，导致各个物种出现千变万化

　　C.变异是长期存在、逐步发展的，进化是逐渐发生的

　　D.生物进化不是“适者生存”，而是“幸者生存”

　　A.教师还没有掌握高超的沟通与表达技巧

　　B.教师尚不具有崇高的道德境界

　　C.教师缺乏信心

　　D.教师缺乏爱心

　　A.李白和杜甫

　　B.李白和杜牧

　　C.李商隐和杜牧

　　D.李商隐和杜甫

　　A.李白的《长干行》

　　B.白居易的《长恨歌》

　　C.李煜的《虞美人》

　　D.李商隐的《无题》

　　A.西施

　　B.杨贵妃

　　C.貂蝉

　　D.王昭君

　　A.《牛郎织女》

　　B.《孟姜女哭长城》

　　C.《白蛇传》

　　D.《山海经》