A.系统的马列主义理论修养
B.精深的专业知识
C.广博的文化基础知识
D.的教育科学知识
A.丰富的知识
B.适应社会的能力
C.终身学习
D.创新与实践
A.教育与社会
B.教育与生产劳动
C.教育与法制
D.教育与家庭
A.尊重学生人格,关注个体差异
B.让学生自主选择课程
C.培养学生正确的学习态度
D.充分地给学生传授科学知识
A.从属职业
B.社会职业
C.私人职业
D.专门职业
A.服务者
B.示范者
C.课堂活动的管理者和推动者
D.知识和技能的传递者
A.提高全体学生的基本素质
B.尊重学生
C.注重形成人的健全个性
D.实现人的发展
A.尖子生
B.社会适应能力
C.创新能力
D.学习能力
A.父母
B.家庭背景
C.教师
D.社会
A.李太白
B.杜子美
C.苏轼
D.青莲居士
A.给同学书信的祝颂语可用:即颂文祺、顺颂台安、恭候刻安
B.给师长书信的祝颂语可用:敬请教安、敬请教祺、敬颂海安
C.给父母书信的祝颂语可用:恭请福安、叩请金安、敬叩裎安
D.给长辈书信末在署名后可加上叩禀、谨启、拜上等启禀词
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