A.时教必有正业
B.君子之教,喻也
C.藏息相辅
D.不陵节而施
A.学生在教育活动中是被动的客体
B.教师在教育活动中是主动的客体
C.要充分发挥教师在教育活动中的主导作用
D.教师在教育活动中不能起到主导作用
A.备课
B.上课
C.复习
D.考试
A.布置作业;引起动机;呈现教材;举例说明;归纳概括
B.引起动机;举例说明;归纳概括;呈现教材;布置作业
C.举例说明;引起动机;归纳概括;呈现教材;布置作业
D.引起动机;呈现教材;举例说明;归纳概括;布置作业
A.夸美纽斯
B.赫尔巴特
C.卢梭
D.杜威
A.领会知识
B.巩固知识
C.运用知识
D.检查效果
A.激发学生的学习动机
B.提供教材内容
C.变化教学情境
D.给予学生反馈
A.夸美纽斯
B.马卡连柯
C.苏霍姆林斯基
D.洛克
A.编制教学目标
B.设计教学方法
C.撰写教案
D.准备课件或教具
A.归纳式
B.比较式
C.悬念式
D.回味式
A.专业培训法
B.现场指导法
C.教学反馈法
D.角色改变法
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