A.直觉的道德情感
B.想象的道德情感
C.伦理的道德情感
D.法律的道德情感
A.榜样示范法
B.情感陶冶法
C.实际锻炼法
D.个人修养法
A.老板对迟到的雇员扣发奖金
B.老师不再批评按时完成作业的小明
C.感觉屋内人声嘈杂时暂时离屋
D.上课扮怪相而不再有老师和同学理睬
A.在课程计划(教学计划)之中
B.在学科课程标准(教学大纲)之中
C.在学校之外
D.在课程计划和学科课程标准之外
A.专制型
B.自由型
C.放任型
D.民主型
A.教学方法
B.教学策略
C.教学模式
D.教学组织
A.①—③—②—④
B.②—①—④—③
C.①—②—④—③
D.④—③—②—①
A.通过讨论、问答、交流等形式在师生之间、学生与学生之间分享教学信息
B.由学生阅读教科书、观看或聆听音乐教材、做笔记等获得教学信息
C.教师通过讲授、谈话、板书、演示等向班级或一组同学传递教学信息
D.根据教学的主观和客观条件,从多方面考虑安排的教学活动的方式
A.直接强化
B.间接强化
C.自我强化
D.替代强化
A.认知内驱力
B.自我提高的内驱力
C.附属的内驱力
D.求知欲
A.挑选最难的那一件
B.挑选最容易的那一件
C.挑选中等难度的那一件
D.寻求老板的意见以避免老板对他的可能的负面评价
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