A.思想教育
B.德育内容
C.道德行为标准
D.德育目标
A.理论与实际相结合
B.尊重信任学生与严格要求学生相结合
C.集体教育与个别教育相结合
D.发扬积极因素克服消极因素
A.直觉的道德情感
B.想象的道德情感
C.伦理的道德情感
D.法律的道德情感
A.榜样示范法
B.情感陶冶法
C.实际锻炼法
D.个人修养法
A.老板对迟到的雇员扣发奖金
B.老师不再批评按时完成作业的小明
C.感觉屋内人声嘈杂时暂时离屋
D.上课扮怪相而不再有老师和同学理睬
A.在课程计划(教学计划)之中
B.在学科课程标准(教学大纲)之中
C.在学校之外
D.在课程计划和学科课程标准之外
A.专制型
B.自由型
C.放任型
D.民主型
A.教学方法
B.教学策略
C.教学模式
D.教学组织
A.①—③—②—④
B.②—①—④—③
C.①—②—④—③
D.④—③—②—①
A.通过讨论、问答、交流等形式在师生之间、学生与学生之间分享教学信息
B.由学生阅读教科书、观看或聆听音乐教材、做笔记等获得教学信息
C.教师通过讲授、谈话、板书、演示等向班级或一组同学传递教学信息
D.根据教学的主观和客观条件,从多方面考虑安排的教学活动的方式
A.直接强化
B.间接强化
C.自我强化
D.替代强化
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