A.讲授法
B.谈话法
C.实验法
D.演示法
A.直观性原则
B.启发性原则
C.可接受性原则
D.因材施教原则
A.复式教学
B.个别化教学
C.分组教学
D.班级授课制
A.评价内容多元化
B.评价的目标应是促进幼儿发展
C.应使评价经常化
D.以量化评价为主,适度结合质性评价
A.绝对评价
B.相对评价
C.诊断性评价
D.总结性评价
A.诊断性评价、形成性评价、总结性评价
B.相对评价、绝对评价、个体内差异评价
C.自我评价、他人评价
D.以上都不正确
A.幼儿教师是否重视
B.幼儿是否积极配合
C.幼儿园领导是否大力支持
D.幼儿发展评价方案是否科学
A.教师
B.幼儿
C.园长
D.以上都正确
A.一致性
B.全面性
C.目的性
D.可比性
A.标准测验法
B.教师自编测验
C.观察法
D.等级法
A.标准测验法
B.教师自编测验
C.观察法
D.谈话法
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