【单选】在小学低年级识字教学中，有人按偏旁结构归类识字，有人按字母音归类识字，这属于(　　)。

　　A.8

　　B.10

　　C.12

　　D.15

　　A.将新材料与头脑中的旧知识联系在一起，赋予新材料更多的意义

　　B.浏览阅读材料

　　C.让学生每读完一段后用一句话做概括

　　D.学生在活动中自己和自己谈话，自己问自己问题

　　A.感知性

　　B.理解性

　　C.计划性

　　D.调节性

　　A.综合

　　B.分析

　　C.概括

　　D.抽象

　　A.认知模式

　　B.体谅模式

　　C.价值澄清模式

　　D.社会模仿模式

　　A.尊重性

　　B.伦理性

　　C.确定性

　　D.灵活性

　　A.世界观、人生观、道德教育

　　B.人生观、世界观、爱国主义

　　C.世界观、人生观、理想教育

　　D.世界观、人生观、心理教育

　　A.合作

　　B.交流

　　C.探究

　　D.实践

 
　　A.随意性

　　B.娱乐性

　　C.自觉性

　　D.系统性

　　A.感知

　　B.理解

　　C.判断

　　D.创造