【单选】由教师引导学生根据板书或教师的提问，把本节课的主要内容进行整理复述，让学生再一次明确本节课学了什么内容。这是课堂总结()的体现。

　　A.优秀班干部

　　B.负责的班主任

　　C.班级成员融洽

　　D.良好的班风

　　A.《教育学》

　　B.《新教育大纲》

　　c.《国民教育与民主制度》

　　D.《教育概论》

　　A.男优于女

　　B.男女总体水平大致相等

　　C.女优于男

　　D.男女总体水平，有年龄相等，有的则不相等

　　A.教师、学生、教学内容和教学手段

　　B.教师、学生、教学内容和教学目的

　　C.教师、学生、教学环境和教学手段

　　D.教师、学生、教学内容和反馈

　　A.调节控制能力增强

　　B.冲动性增强

　　C.内容不断丰富

　　D.社会性成分增加

　　A.实践性知识

　　B.本体性知识

　　C.文化知识

　　D.条件性知识

　　A.讨论法

　　B.讲授法

　　C.演示法

　　D.练习法

　　A.孔子

　　B.许慎

　　C.朱熹

　　D.孟子

 
　　A.班级管理是直线式发展的静态过程

　　B.班级管理内容主要有班级组织建设、班级制度管理、班级教学管理和班级活动管理

　　C.班级组织产生的根本原因是为了更有效地实施教学活动

　　D.班级管理的基本功能是调动班级成员的积极性共同建立良好班集体

　　A.班、课、时

　　B.班、课、师

　　C.班、师、时

　　D.课、师、时