【单选】小学教师引导学生按偏旁部首归类识字，他所运用的教学策略是()。

　　A.及时复习

　　B.使用记忆术

　　C.分散集中结合

　　D.适当过度学习

　　A.分合法

　　B.清单法

　　C.试误法

　　D.头脑风暴法

　　A.2遍

　　B.4遍

　　C.6遍

　　D.8谝

　　A.启发性原则

　　B.巩固性原则

　　C.循序渐进原则

　　D.因材施教原则

　　A.直观性原则

　　B.启发性原则

　　C.巩固性原则

　　D.量力性原则

　　A.启发性原则

　　B.巩固性原则

　　C.因材施教原则

　　D.科学性与思想性相统一原则

　　A.情境教学法

　　B.示范法

　　C.演示法

　　D.现场教学法

　　A.情境教学法

　　B.教授法

　　C.演示法

　　D.现场教学法

　　A.20世纪50年代以后

　　B.20世纪60年代以后

　　C.20世纪70年代以后

　　D.20世纪80年代以后

　　A.小学教育为提高国民素质奠定基础.

　　B.小学教育为各级各类人才的培养奠定基础

　　C.小学教育为儿童、少年一生的发展奠定基础

　　D.小学教育在整个教育中具有基础性的特点，对于每个公民来说，教育机会是均等的