A.自我促成的纪律
B.任务促成的纪律
C.规则促成的纪律
D.集体促成的纪律
A.人际纪律阶段
B.自我服务阶段
C.自我约束阶段
D.相互协同阶段
A.建构取向
B.行为取向
C.认知取向
D.人本取向
A.品德评价法
B.榜样示范法
C.陶冶教育法
D.实际锻炼法
A.说服教育法
B.个人修养法
C.环境陶冶法
D.品德评价法
A.实际锻炼法
B.个人修养法
C.情感陶冶法
D.榜样示范法
A.具体形象思维
B.抽象逻辑思维
C.直觉思维
D.直观行动思维
A.发现美、欣赏美的能力
B.表现美的技能
C.鉴赏美的能力
D.评价美的能力
A.名词
B.动词
C.形容词
D.副词
A.19世纪上半叶
B.19世纪下半叶
C.20世纪上半叶
D.20世纪下半叶
A.2~3岁
B.1.5~2岁
C.1~1.5岁
D.4~5岁
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