【单选】教师在九年级，“费加罗咏叹调”欣赏教学过程中加入创造环节，下列最适合作为创造教学活动的是( )。

　　A.力度 B.速度 C.节奏 D.音高

　　A.肺呼吸 B.肺换气 C.肺通气 D.肺机能

　　A.射击 B.掷铁饼 C.三级跳远 D.游泳

　　A.完整训练法 B.实战训练法 C.加难训练法 D.模拟训练法

　　A.强化性间歇训练法 B.发展性间歇训练法

　　C.中时间持续训练法 D.长时间持续训练法

　　A.训练程序 B.训练理论

　　C.训练的模式结构 D.训练的目标模型

　　A.吸收 B.营养 C.消化 D.物质代谢

　　A.感觉中枢 B.听觉中枢 C.视觉中枢 D.运动中枢

　　A.对抗肌 B.协同肌 C.固定肌 D.原动肌

　　A.高压力 B.低压力 C.侧压力 D.外压力