A.无意注意
B.有意注意
C.兴趣
D.知觉
A.惩前毖后,治病救人
B.言者无罪,闻者足戒
C.有则改之,无则加勉
D.桃李不言,下自成蹊
A.思想品德课与其他学科的教学
B.社会活动
C.课外、校外活动
D.共青团少先队活动
A.教育的一致性与连贯性
B.导向性
C.尊重学生与严格要求学生相结合
D.疏导
A.不同的学习结果
B.学习层次的高低
C.学习情境的简繁
D.学习水平的优劣
A.乌申斯基
B.波斯纳
C.卡普杰列夫
D.雅各布松
A.强化法
B.行为塑造法
C.代币疗法
D.自我控制法
A.4~6
B.6~8
C.8~10
D.10~12
A.消退 B.负强化 C.惩罚 D.正强化
A.正强化
B.负强化
C.惩罚
D.消退
A.主要方法
B.重要方法
C.唯一方法
D.特殊方法
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