A生理性压力源
B心理性压力源
C社会性压力源
D物理性压力源
E文化性压力源
A贝塔朗菲
B弗洛伊德
C艾瑞克森
D皮亚杰
E马斯洛
A感觉运动期
B前运思期
C具体运思期
D形式运思期
E运思期
A评估患者的自理能力
B评估患者是否需要护理帮助
C评价护理目标是否达到
D为患者设计恰当的护理系统
E提供恰当的护理措施
A15世纪中叶
B16世纪中叶
C17世纪中叶
D18世纪中叶
E19世纪中叶
A《卫生技术人员职称及晋升条例》
B《医院管理办法》
C《护士管理办法》
D《中华人民共和国护士管理条例》
E《中华人民共和国护士管理办法》
A护理科研
B社区护理
C护理管理
D专科护理
E护理教育
A生物-社会医学模式
B生物-心理医学模式
C生物-生理医学模式
D生物-生理-社会医学模式
E生物-心理-社会医学模式
A1887年福州
B1887年广东省
C1888年福州
D1888年广东省
E1835年广东省
A16世纪中叶
B17世纪中叶
C18世纪中叶
D19世纪中叶
E20世纪中叶
A护士应具备敏锐的观察能力
B任何问题必须自己解决,不需要合作
C具备丰富的知识和熟练的技能
D对工作有高度责任心,做到慎言守密
E健康的心理和强壮的体魄
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