A.有服务对象的参与
B.计划要与工作的总目的、宗旨相符合
C.计划要详细和具体
D.具有较强的可行性和操作性
A.小组组员问题的共同性和相似性
B.强调小组组员的民主参与
C.注重团体的动力
D.组员间必须共同进退,组员个别需要并不重要
A.环境的改善方法
B.社会工作行政
C.小组工作方法
D.间接工作方法
A.促进居民参与,解决社区问题
B.改善社区关系,提升社区意识
C.推动社会互助,共建和谐社区
D.挖掘社区资源,满足社区需求
A.观察
B.聚焦
C.例子使用
D.再标签
A.公民教育
B.成人教育
C.家庭生活教育
D.补偿式教育
A.全体学生生活辅导
B.全体学生成长关怀
C.全体学生学业辅导
D.特殊学生关怀服务
A.小力的老师
B.小力的同学
C.小力的母亲
D.小力
E.小力的父亲
A.确定服务对象的需要和问题
B.向服务对象解释设定目标的目的
C.向服务对象解释设定目的的目标
D.让服务对象选择适当的目标
E.目标陈述要明白易懂,重在促进服务对象的成长
A.社会工作者的期望
B.目的及目标
C.关注的问题与对象
D.对目前情况的描述
E.介入的方法和介入行动
A.要有服务对象的参与
B.要尊重服务对象的意愿
C.计划要与工作的总目的、宗旨相符合
D.要循序渐进、有的放矢
E.详细和具体
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