A保护者
B支持者
C教育者
D提供服务者
A职工福利服务
B职工薪酬管理
C职工职业生涯规划
D职工素质提升
A促进服务对象的社会融合
B发现和解决服务对象的心理困扰
C解决服务对象的一切困难
D协助服务对象申请合适的救助项目
E协助服务对象制订最有利的反贫困策略
A引导黎明对其他同学做出善意的、具有建设性的批评
B鼓励其他同学试着和黎明友好相处
C指导黎明学会赞赏别人
D引导黎明理解道歉的重要性
E当众批评黎明的不当行为,并要求其对其他同学道歉
A个案工作方法
B家庭工作方法
C小组工作方法
D社区工作方法
A以人为本
B接纳与关爱青少年
C注重青少年的个别需求
D尊重青少年的价值与尊严
A偏激青年
B叛逆青年
C另类青年
D问题青年
A游戏技巧小组
B教育小组
C任务小组
D自助小组
A相互沟通
B相互分享
C相互信任
D相互理解
A发展性
B支持性
C预防性
D治疗性
A服务对象是青少年
B需要运用的不仅包括青少年成长和发展的规律、还包括社会工作专业的理念、理论、方法和技巧
C目的在于最大限度地发展青少年的潜能、促进其全面健康发展,使其更好地适应社会生活的专业活动
D它通常可以分为宏观和微观两个层次
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