林老师通过创建良好的班风、建立和谐的人际关系等对学生施加积极的教育影响。林老师的做法体现了哪一课程的特点？()-长理培训找题

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1系统阐述绅士教育思想的近代教育家是()

A.夸美纽斯

B.洛克

C.赫尔巴特

D.杜威

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2认为教育起源于人与人之间的模仿这一本能的观点是()

A.神话起源说

B.生物起源说

C.心理起源说

D.交往起源说

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3在教育研究上反对思辨，主张定量、实证研究，提倡“科学化”的教育理论派别是()

A.实验教育学

B.文化教育学

C.批判教育学

D.制度教育学

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4为了了解学生的思想和心理变化，田老师私下查看了学生手机和日记。这种做法侵犯了学生的()

A.荣誉权

B.受教育权

C.隐私权

D.健康权

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5“入芝兰之室，久而不闻其香”，这是感觉的()

A.对比

B.适应

C.相互作用

D.联觉

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6下列情况属于第二信号系统活动的是()

A.触景生情

B.闻过则喜

C.谈虎色变

D.打草惊蛇

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7研究人的心理现象，必须遵循的基本原则是()

A.客观性原则、发展性原则和系统性原则

B.理论性原则、实践性原则和教育性原则

C.直观性原则、量力性原则和循序渐进性原则

D.分析原则、综合原则和抽象概括原则

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8中枢神经系统是由______组成的。()

A.脑干、间脑、小脑和大脑

B.小脑和大脑

C.脊髓和大脑

D.小脑和大脑皮层

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9教育学作为一门学科的建立始于夸美纽斯的研究，他的代表作是()

A.《大教学论》

B.《爱弥儿》

C.《论演说家的教育》

D.《民本主义与教育》

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10在我国，科举制度实行了1300年，停止科举是在()

A.1903

B.1905

C.1906

D.1911

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林老师通过创建良好的班风、建立和谐的人际关系等对学生施加积极的教育影响。林老师的做法体现了哪一课程的特点？()

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