国家教委所属高等学校行政管理部门实行专业技术职务聘任制度暂行规定

 一、高等学校行政管理部门实行与行政职务并行的专业技术职务。实行专业技术职务聘任制度，必须有利于提高学校行政管理部门的工作效率和管理水平，有利于提高专业技术人员的素质和工作责任感。

二、高等学校行政管理部门设置的专业技术职务是根据专业技术工作和专业技术管理工作需要设置的，应有明确职责、任职条件和任期，并需要具备专门的业务知识、技术和管理水平才能担负的工作岗位。担任专业技术职务的人员必须胜任并履行相应专业技术职务的职责。

三、高等学校行政管理部门设置专业技术职务，应依据其工作的实际需要，选用经中央职称领导小组批转的专业技术职务试行条例所规定的职务名称、档次，以及规定的任职条件和评审程序，进行聘任或任命。

四、高等学校行政管理部门实行专业技术职务的对象是：直接从事专业技术工作或从事高等教育管理的专业技术人员。高等教育管理系指工程技术人员等职务条例所包括的专业技术范围内，从事学校教学、科学研究等方面的规划、计划、评估及师资的规划、培训和管理工作。

高等学校承担高等教育研究工作的行政管理部门，可设置社会科学研究人员工作岗位，受聘人员必须专职或兼职从事高等教育方面研究课题，受聘人员必须具备社会科学研究职务系列所要求具备的基础理论和业务水平。

高等学校行政管理部门，从事非专业技术或非专业技术管理工作，以行政管理工作为主的人员，应任命行政职务或职级，不聘任或任命专业技术职务。

五、高等学校行政管理部门的副处长以上干部，不兼任专业技术工作的，不再评审专业技术职务的任职资格；同样，在行政管理部门已受聘担任专业技术职务工作的人员（不含兼任专业技术职务工作的人员），不再担任副处长以上行政领导职务。

六、现在高等学校行政管理部门工作，原已获得专业技术职称或任职资格的人员，应承认他们具备担任相应专业技术职务的任职资格，在学术交流和对外活动中可以使用相应的专业技术职务名称。

七、高等学校专业技术性较强的行政管理部门应根据其职责任务，专业化程度及现有专业技术人员的素质，确定专业技术岗位的设置。学校行政管理部门设置专业技术岗位的范围，要根据工作需要严格控制。所需要的职务限额，我委将根据学校规模和承担的任务，在已下达给学校的职务限额比例内确定。

八、高等学校行政管理部门在实行专业技术职务的工作中，一般采取学校领导推荐的申报方式。在评审任职条件时，除考核其本专业的业务知识和水平外，还应考核其管理工作的实际能力和做出的贡献。

九、高等学校行政管理部门的专业技术人员任职资格的评审，一般按学校相应专业技术职务任职资格评审程序进行评审。人员较多并对其要求有所侧重的职务系列如工程技术职务、社会科学研究职务，可根据学校实际情况单独设任职资格评审组。

十、我委所属各高等学校可根据本规定，结合学校的实际，制定具体实施办法，报我委职称改革工作领导小组办公室备案。