管理制度 教学工作常规管理（条例）

 为了进一步全面贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，强化教学工作管理，促进九年义务的向前发展，提高我校的教学质量，特制定本规定。 
    每位教师必须做好以下几方面的教学常规工作。 
    （一）计划、总结。教导处、后勤处、德育处、科、教研组、班主任、共青团、女工管理等科组，期初要订计划，期未要写总结，并按时归档，各科计划总结600字以上。 
    （二）编写教案。初中阶段开设的科目都要写教案。图音体可写简案；史地生可写中案；其它主科写详案。（五年以上教龄的教师可写中案）并做到： 
    （1） 教案要在备大纲、备教材、备学生后，进行编写。 
    （2） 教案要分课时撰写，内容要完整，详略要得当。 
    （3） 教案的课时不得少于教学参考书规定的课时数。 
    （4）教案要反映一堂课的主要内容：课题、教学目标、教学重点、难点、教学步骤、主要教学方法、板书设计以及作业内容等。 
    （5）不准无教案上课，不准课后补写教案。 
    （6）每学期学校对每个教师的教案实行定期检查两次（期中、期末各一次）和不定期抽查。 
    （三）上课。 
    ①教师要按课程表上课，教师不得擅自停课。 
    ②教师要做好上课前的准备工作。上课前十分钟准备好教材，资料、教案、书写工具、教具等，教师一经进入教室，不许中途出入。③认真组织教学，严格课堂纪律，到点上课不迟到，按时下课不拖堂。④要求使用普通话教学。⑤教学要使用目标教学法，保证课时内容的完整性，善用启发式，废止注入式、满堂灌。⑥每堂课要求做到：目的明确、讲授正确、重点突出、难点突破、讲练到位、效果落实。 
   （四）作业布置及批改。 
    ①凡按教学计划开设的课程，都要有适量的课内作业和课外作业，政治、历史、地理、生物等学科力争当堂消化，课后只允许布置少量作业，图音体劳技等可以不布置课外书面作业。 
    ②作业的布置和批改必须完成学校规定的基本达标次数（附后），也可根据本班科实际超标。 
    ③作业必须逐周随教学内容合理均匀布置，作业份量要讲究，注意层次，精心选题。 
    ④作业批改要认真准确，要求学生完成的作业，教师应先做一遍，并做出标准答案，认真批改和改正。 
    ⑤作文评语要规范，宜褒多贬少。 
    ⑥教师批改作业时，先在作本上写上分数，后把分数提到作业本封面，布置作业时，要求学生在作业内容前写明日期。 
    ⑦每次作业教师要亲自批改，不得请学生代劳。 
    ⑧每学期期中、期末教导处对每个教师作业的布置和批改进行普查，并归档入工作实绩。 
  （5）辅导。 
    ①辅导既要有个别辅导，又要有集体辅导，既要课内辅导，又要课外辅导，辅导要确定辅导形式，辅导内容，使辅导有步骤地进行。 
    ②辅导要有针对性，讲实效，特别要加强对后进生的辅导。 
    ③辅导要热心、耐心。要关心爱护学生，特别要加强学生的学法指导，培养学生能力。 
  （六）学生考勤。科任教师上每一堂课都要检查学生人数，登记好学生的考勤。 
  （七）教师要积极参加教研活动。每位教师每学期至少上一节教研课，参加集体备课2次以上，听课15节，（其中：校长听课20节、副校长听课20节）正副主任25节），要做好听课记录，期末交教导处审核。 
  （八）测试、期中、期末试。 
    ①各科都要完成教育局发下的目标测试卷的测试，批改，评讲和成绩登记。测试时间各科自行安排。 
    ②期中、期末试的监考、评卷、成绩统计等由教导处统一安排。监考、评卷要认真负责，成绩统计要准确。 
附：各科作业指标数：（按单班计） 
  语文：作文全期6次，全批改4次， 批改2次。语文基础知识（含练习册）15次，全批改。 
数学：英语：全期35次，全批改。 
物理：化学：全期26次，全批改。 
政治：全期初一15次，初二、初三11次，全批改。 
历史、地理、生物、图画：（课后练习，当堂完成） 
注：以上科目作业指标数，按单班计，全批改  
其余要抽查批改4以上。