管理制度 教育科研队伍建设要求

 学校要实现“科研兴校，科研兴教”的目标，首先必须建立一支学科齐全、骨干配合、师德良好、基本功扎实、能教会研、有开拓创新精神的教育科研队伍。为了致力于这支队伍建设。

　　 １、在苦练“内功”中锤炼队伍。

　　 （１）加强马克思主义理论修养和提高自己的道德水平。

　　 （２）鼓励文化修养，参加业余学习，使自己具备比较渊博的知识。

　　 （３）开展“五个一”活动（一笔规范字、一口标准普通话、一节优质课、一篇好论文、一次教育活动），使自己具备扎实的教育教学基本功。

　　 （４）开展岗位练兵活动，提高自己的教科研能力。岗位练兵的形式是“四课、三会”，即研究课、汇报课、公开课、竞赛课，会制作教具学具、会操作电教设备、会使用电脑。

　　 （５）发展教师特长，培养自己广泛的兴趣爱好和才能。

　　 ２、在再培训中锤炼队伍。

　　 （１）组织教师学习教育专著，掌握教育学、心理学的最新理论，并在实践中培养教师运用新理论的能力。

　　 （２）有计划地安排科研骨干到外地参观学习，吸收外地先进经验，开拓教师的视野。

　　 （３）聘请专家教授到校作辅导报告，提高教师科研水平。

　　 ３、在研究实践中锤炼队伍。

　　 （１）在研究中，邀请专家指导，对教师进行理论培训，传授方法，纠正偏差，在专家指导下调整实验方案，提高实验水平。

　　 （２）在研究中，掌握教育科研的一般过程：选定课题 → 搜集资料 → 形成假说 → 制定方案 → 假说验证与理论形成 → 撰写论文或研究报告。

　　 （３）在研究中，学会教育科研的一般方法。如抽样法、观察法、调查法、实验法等。