管理制度 小学体育传项训练管理条例

 全面落实教委、市体委制订的“五一一”工程，努力提高体育传项水平，是学校全面推进素质教育的任务之一。为了保证传项训练落在实处，特制订本条例。

　　一、加强领导，成立以副校长为组长，教研组长为副组长的实施“五一一”工程领导小组，负责全校传项（田径、武术）训练的规划、检查、调控和考核。

　　二、体育传项训练列入学校工作的主要内容，做到“三到位”（领导到位、教练到位、运动员到位）、“三落实”（时间落实、内容落实、措施落实）。

　　三、加强训练的计划性。做到学年有规划、学期有目标、每周有要求，注意训练的科学性、规范性、系统性。

　　四、传项训练要把普及和提高结合起来。“田径”做到班有田径组、校有田径队、“武术”做到年级有武术加强班（三年级起），校有武术队，校队分后备队和参赛队，注意队伍的衔接。

　　五、加强传项训练管理，期初要求教练制订全期训练计划，平时每周备4节训练课，并填好训练情况记载，每月按进度进行一次考核，期末进行全面考核。

　　六、每期第15周或第16周对运动员进行考核，按出勤率、技术水平、获奖率进行综合评定，评选优秀运动员，颁发奖品和证书，并记入《素质发展报告单》。

　　七、加强传项训练课研究，每期进行一次训练课观摩活动，开展一次训练课“三优”（优秀教案、优质训练课、优秀论文）评选活动。

　　八、各级竞赛中对获奖运动员给予奖励，对其教练给予表彰和重奖。

　　九、加强体育传项训练的档案管理，由王夕云同志收集、整理和保管。

　　十、加强传项训练器材的管理，实行借用制度，损坏者照价赔偿。