管理制度 师徒结对工作要求

 一、 班主任指导老师工作要求：
   1. 指导青年教师认真学习“班主任工作职责”、“班主任工作的暂行规定”。
   2. 指导青年教师建立班委会，培养学生干部，至少协助召开一次班委会。
   3. 指导青年教师进行学习学校的各项规章制度及班级的日常管理。
   4. 指导青年教师组织主题班会活动，每学年至少协助开展一次主题班会活动。
   5. 指导青年教师与任课老师商讨本班的教育工作，互通情况，互相协调。
   6. 指导青年教师与家长的联系，每学年至少协助召开一次家长会，访问3个学生家庭。
   7. 指导青年教师做好学生的思想品德评定和有关奖惩工作。
   8. 指导青年教师参加教育科研活动。
   9. 对青年教师在师徒结对期间的表现作出书面鉴定。
   二、 教学指导老师工作要求：
   1. 指导青年教师认真学习“教学大纲”、“常州市中学学科教学常规”。
   2. 指导青年教师钻研教材，熟悉教材，做好备课工作，重要章节的教案要审核、提出修改意见；每学年指导青年教师至少在校内开一次公开汇报课。
   3. 指导青年教师掌握教学常规，尽可能安排青年教师听自己的课；同时，指导老师每学期至少听4节青年教师的课，并对每一节课都要有详细的评讲。
   4. 指导青年教师做好学生课外作业的布置、批改、评讲工作。
   5. 指导青年教师开展课外兴趣小组、科技小组及学科竞赛、专题讲座等“第二课堂”活动。
   6. 指导青年教师编写单元、阶段练习等试卷及做好试卷的批改、评讲、统计工作。
   7. 指导青年教师参加教学科研活动。
   8. 指导青年教师做发期中、期末教学总结工作。
   9. 对青年教师在师徒结对期间的表现作出书面鉴定。
   三、 青年教师工作要求：
   1. 认真虚心地接受指导老师的指导，经常地主动地向指导老师请教。
   2. 有计划地听指导老师的课，一般情况下，每学期不少于40节。
   3. 担任班主任老师的结对青年教师，每学年至少在全年级范围内举行一次主题班会活动。
   4. 主动邀请指导老师审核自己的教案，以及听自己的课，邀请指导老师听课每学期至少4节。
   5. 认真做好学生课外作业的布置、批改、评讲工作；认真做好单元练习、阶段练习等试卷的编写、批改、评讲、统计工作。
   6. 认真参加课外兴趣小组、科技小组及学科竞赛、专题讲座等“第二课堂”活动。
   7. 青年教师每学年至少在校内开一次公开汇报课。
   8. 积极参加教育、教学科研活动。
   9. 认真写好拜师学习的心得体会和总结。