我看名师 爱心筑师魂

 “像母爱，又不是母爱，它是从为了人民的高度去为了孩子。”

　　这是北京22中教师孙维刚对师德师魂的朴素理解。在人民大会堂举行的全国优秀教师师德首场报告会上，他是惟一做报告的北京教师，也是7位全国优秀教师组成的师德报告团中惟一的一个北京教师，4000余名北京中小学教师的20余次掌声为他响起。他那因患癌症多年而显得苍白的面容，他那淡泊名利的真诚的微笑，他那时而做出的充满慈爱的手势，汇成了一尊人民教师崇高师德的雕像。 

　　孙维刚从教38年，一直未曾间断的是教数学和当班主任。即使今年61岁了，即使膀胱癌、直肠癌时刻威胁着他的生命，他仍然守在班主任岗位上。他说：“一个孩子的进步与徘徊，常常维系着一个家庭的欢乐与痛苦。当班主任虽苦，但当看到孩子成长给千百个家庭送去欢乐时，会从心底升起一种难以言状的激动。” 

　　掏出一颗真诚的心 

　　北京22中是一所普通中学，生源不是一流的，改变一个孩子不是短期内能完成的。所以他向校长提出：“我要从初一接新生一直教到高三，请给我6年实验时间。”就这样，他花费了17年时间，进行了三轮实验。其中患膀胱癌的时候，他同时担任高三和初一两个班的班主任和数学课。 

　　带第一个班，使他明白一个道理。蔡冰冰经选拔考试，成了北京市惟一入选首届数学奥林匹克国家集训队的中学生。一个6年前被重点中学淘汰的女孩子，6年后，竟取得了如此优异的成绩。这件事震动了他，使他明白了孩子的潜力是惊人的，关键是老师怎样塑造和提高。 

　　学生雷易鸣，从小爱闹，上小学时老师请家长不是三次五次，而是有时一天两次。有的老师对家长说：“您的孩子挺聪明，就在家看书吧。”有的老师说：“他不来学校，就和少半个班的学生一样。”上中学后，他违反纪律、强词夺理的事儿仍时有发生。为他，孙老师没少费心血，可总不见成效。 

　　孙老师住院动手术前，强忍巨痛，每天给雷易鸣写封信，一共写了五封。信写得情真意切，告诉他老师的良苦用心，告诉他做人的准则。有一天，孙老师突然发现，孩子在用一种他感到很陌生、很庄重的样子，在读信、在思索，眼里噙着泪花。后来，雷易鸣果然像变了一个人，孙老师让他担任不管委班委，专门处理难事。1997年雷易鸣考上了北大物理系，后来当上了学生会统筹部部长，真正的不管部长，再后来，当上了物理系学生会副主席。 

　　雷易鸣的父母一直珍藏着这五封信。他们哽咽着说：“若没有孙老师，孩子是要毁了的。”而孙老师今天再看这些信，也潸然泪下。因为写这五封信时，他不知道能否从手术台上下来。这是一名生死未卜的老师，掏出的一颗真诚的心啊，学生怎能不被打动？ 

　　类似的以情打动学生的事儿还很多很多：背着张夏上医院；一直用自己的工资当奖学金代贫困生陈硕交学费和日常一切费用；不顾膀胱癌发作尿了满便池的鲜血，送第二个班的4名学生参加数学国家集训队考试；陪着第三个班的闫君备战出国数学比赛，跑步、打乒乓球，为的是从根本上解决他总在竞赛时发高烧的毛病。当闫君获得第37届国际数学奥林匹克金牌，接过北京市中学生最高荣誉奖金帆奖杯时，闫君的妈妈对儿子获奖没有太多的评价，却对儿子的老师感激不尽：“多少个刮风的夜晚，孙老师穿一件破棉衣，骑一辆破自行车到我家来，在餐桌上给孩子一题一题地、一点一点地指导……” 

　　让学生变得更聪明 

　　从不留书面家庭作业，学生每天睡眠9小时左右，进校门时40名成绩一般的孩子，6年后全部考上大学，22人考取清华、北大，夺过多项国际数学竞赛的桂冠。这是奇迹，又是必然，是孙维刚38年教数学凝集的4个招数，提高了学生的智力素质，把不聪明的变聪明，让聪明的更聪明。 

　　———他鼓励学生，对任何细节都追根溯源。当学生问：“整数和分数有什么科学道理？为什么他们是有理数呢？”一般老师会说：“这是数学上的规定，没有为什么！”孙老师却从不允许自己这样说。他认为，这样的回答会使一个个聪颖的学生变得思维呆滞。他会这样告诉学生：这是历史上的一个翻译失误，应该把“有理数”翻译成“可比数”。 

　　———他让学生做课堂的主人，自己在幕侧做导演，把一堂堂课演成一出出剧，让每一个定理、公式、例题都由学生自己去发现，去归纳，去证明，去总结，去完成。这样，学生对求证路上的坎坎坷坷印象深，记忆久，学生之间相互传染聪明才智，大脑高速运转。天长日久，孩子们有了一个灵活的头脑。当然，这对老师的要求更高了。面对学生打开闸门的思维，老师要敏锐判断，应付自如，引导得当。 

　　———他引导学生正确做题，一题多解，达到熟悉；多解归一，发掘共同本质；多题归一，抽象出思考规律上升到哲理高度，深入本质，切中要害。———他指导学生掌握科学的学习方法，初一学生已开始练习写问题研究小论文。他带过的三个班，学生在刊物上发表或在市比赛中获奖的论文已在30篇以上。其中最突出的，是江竹筠烈士的孙子彭壮壮同学，以一篇数学论文和三轮答辩获美国西屋科学奖。这是迄今为止惟一获此奖项的中国高中学生，表现了极高的创新才能。 

　　教会学生怎样做人 

　　他把建班方针定为“三做”，做诚实、正派、正直的人；做有远大理想的人；做有丰富感情的人。他教给学生的远大理想不是考上大学，而是为人民多做贡献；他要求学生有丰富感情，是指因为我来到世界上，而使别人更幸福。有人对他说，如果她向学生讲要为人民多做贡献，学生会哈哈大笑的，这话太不合时代潮流了。孙维刚却说：“这是国家、民族的需要，是孩子们奋发向上的力量源泉；同时，一个追求为人民为别人谋幸福的人，他的心态总是满足、平衡、向上的。” 

　　他带过的三个班，都是北京市和东城区先进班集体，班风正派。考试时，老师发完卷子就可离开，铃响由同学自己收卷，绝对无人作弊。学生们说，诚实是我们最珍贵的财富，谁都不肯糟蹋它。 

　　国家规定，高中生评上省级三好，高考录取时享受加分待遇。按三好生的标准，他们班个个都达标。学校给了4个名额，评谁呢？排在前15名的同学都主动放弃，表示把荣誉和利益让给别人。在关系个人前途命运的关口，同学们的放弃竟是那么坦然，那么真诚。 

　　物理成绩好的陈硕，上高三时的自习课，几乎全用在给一个个伙伴解答问题了。高考前放假回家的两个星期，桑丽芸还不停地在电话里给同学解答难题。妈妈急了：“别忘了，你自己也要考大学啊！”桑丽芸回答：“她有困难，不帮她，我心里过不去！”后来，被帮助的同学考上了大学，桑丽芸也考上了北大生命科学院。 

　　孙老师要求男生每天跑1500米，女生跑800米。6年后，男生半数身高在1．80米，校运动会班团体分达到126．5分，超过别的班将近100分！女生刘婷上清华大学后，不但是计算机一等奖学金获得者，还是女子800米赛跑第1名。大合唱比赛，孙老师的班次次第一。看到学生像小树苗一样窜起来，他欣慰地说：“浇菜浇根，浇人浇心。从以教知识为目标，到以培养学生为目标，全面发展他们的素质，这才是一个教师的本分。”