我看名师 育人有道 施教不方——特级教师孙维刚教育思想研讨会侧记

 　全国著名的特级教师孙维刚，从教37年，爱岗敬业，教书育人，特别是从80年开始，他身染重病，以顽强的意志坚持教学改革，进行了长达17年“三轮”教改实验，取得了令世人瞩目的、实实在在的丰硕成果。人们在关注着，思考着，是什么原因使孙维刚老师能在一个普通中学取得如此成效？日前，北京市东城区教有局、北京市22中联合举办了孙维刚教育思想研讨会。 

　　孙维刚是北京市22中的数学教师，是北京市劳动模范，有突出贡献专家，北京十大杰出教师、模范班主任，全国十佳师德标兵。 

　　会上，孙维刚汇报了自己的教学思想和实践。22中学不是重点中学，80年代初，该校生源不理想，孙老师认为，学生的改变不是短期能完成的，应进行全方位的教育，尤其要抓好思想品德教育。于是，他从初一接新生到高三，六年一循环，他既教数学课，同时担任高三（4）和初一（1）两个班的班主任。他坚持德、智、体全面发展，既发展思想品德素质，又发展智力素质和身体素质。他有一整套建班方针，第一条就是要求学生诚实、正派、正直；树立远大理想和宏伟抱负；做有丰富感情的人。他对学生要求严，标准高，把全面提高学生素质放在中心。他把教育、教学融为一体，不但是结果，也包括过程，激发学生内在的愿望，充分发挥学生的主体作用，让学生做课堂的真正主人。他的数学教学颇具特色，初中学生已学了许多高中数学的内容，高等数学的一些内容也常常进入课堂。其中最具特色的是，教学思想既是传统的，又是现代的；他的教学起点高，他站在系统的高度，总结了最基本的规律、最核心的内容，融会贯通。他极为重视学生智力素质的培养和提高，培养良好的、科学的思维习惯和能力。他的目标是“造就一个强大的脑子，把不聪明的孩子变聪明起来，让聪明的更加聪明。”他所教的班，无论在学习上，还是在各项活动中，都表现的很突出，学校的许多脏活、累活，都有他教的班的身影，且干的很出色。 

　　孙老师的三轮教改实验，从整个情况及毕业生来看，实验取得的成效十分显著，经得起时间的检验。学生在学校时，班风正，同学之间真诚友爱，利益相让。学生阎君获37届国际数学奥林匹克金牌。1997年高考，全班40人，上本科线39人，重点线38人，进入北大、清华22人。身体素质上，当年身材瘦小的初一（1）班，6年后变成了平均身材在年级里最高大的高三（1）班。学生们离开22中后，第二轮班进入北大、清华的15名学生97年大学毕业，其中11人被保送国内研究生或出国就读全奖学金研究生。第三轮班现在读大二，在北大、清华的22名学生中，有18人的成绩在中等以上。凡毕业已走上工作岗位的，个个干的很出色。 

　　与会的专家、学者、教师、家长、学生讲述和高度评价了孙老师教书育人的感人事迹和主要经验，认为他的经验和精神是宝贵的财富，给人很多启迪。大家还就如何提高学生素质、一个优秀教师应具备的基本条件、如何培养尖子学生等问题进行了探讨。教育部、北京市及有关方面的负责人、专家、学者、教师近500人参加了研讨会。