浙商银行招聘考试判断推理解题技巧:类比推理之逻辑关系
对于顺承关系而言,指的是某事物按顺序发展,这样的例子比比皆是,比如,新月:满月:残月、含苞:怒放:凋零等,但除此相对浅显的定义表述外还需了解内在规律。具体有:按环节顺承,例如,调研:实施。按时间顺承,例如,小学:中学:大学。顺承主体对象一致性,例如,挂号:诊断:痊愈。挂号、痊愈的主体对象是病人,诊断的主体对象是医生。对于因果关系,指的是前后两个概念具备因果关系,这样的例子也有很多,例如,地震:损失、勤奋:成功等,和顺承关系一样除浅显定义外还需了解内在规律。具体有:一般事件的因果关系,例如,暴雨:泥泞,暴雨会导致道路泥泞这是一般常识,体现出一般事件的因果关系。成语间构成因果联系,例如,人去:楼空。两个词语可以组成成语并且前后具备因果关系。
【例题1】备课:授课:复习
A.挂号:诊断:治疗
B.称重:挑选:结账
C.命题:答题:收卷
D.立案:侦查:审判
【长理职培解析】D。题干中备课、授课、复习是按时间关系的顺序承接,并且备课、授课的主体对象是师资,复习的主体对象是学生。选项A挂号、诊断、治疗三者也是顺承关系,先挂号然后接受诊断和治疗,但是挂号的主体是病人,诊断和治疗的主体是医生,主体对象和题干不一致。B项称重、挑选、结账三者之间顺序错位,应该是在购买东西时先挑选然后称重最后结账。与题干关系不一致。C项命题、答题、收卷三个件事符合顺承关系,先命题再答题后收卷,但是命题的主体是命题人、答题的主体是考生、收卷的主体是监考者,主体对象和题干不一致。D项立案、侦查、审判三者为顺承关系,并且立案和侦查的主体是公安机关、审判的主体是法院。与题干关系一致。故正确答案为D。
【例题2】失之毫厘:谬之千里
A.三十六计:走为上计
B.招之即来:挥之即去
C.种瓜得瓜:种豆得豆
D.前人栽树:后人乘凉
【长理职培解析】D。题干中失之毫厘、谬以千里是因果关系。A项三十六计、走为上计
是组成关系,走为上计是三十六计中的一部分,与题干不一致。B项招之即来、挥之即去是并列关系,且与题干不一致。C项种瓜得瓜、种豆得豆是并列关系,与题干不一致。D项前人栽树、后人乘凉是因果关系,与题干一致。故本题答案为D。
【例题1】备课:授课:复习
A.挂号:诊断:治疗
B.称重:挑选:结账
C.命题:答题:收卷
D.立案:侦查:审判
【长理职培解析】D。题干中备课、授课、复习是按时间关系的顺序承接,并且备课、授课的主体对象是师资,复习的主体对象是学生。选项A挂号、诊断、治疗三者也是顺承关系,先挂号然后接受诊断和治疗,但是挂号的主体是病人,诊断和治疗的主体是医生,主体对象和题干不一致。B项称重、挑选、结账三者之间顺序错位,应该是在购买东西时先挑选然后称重最后结账。与题干关系不一致。C项命题、答题、收卷三个件事符合顺承关系,先命题再答题后收卷,但是命题的主体是命题人、答题的主体是考生、收卷的主体是监考者,主体对象和题干不一致。D项立案、侦查、审判三者为顺承关系,并且立案和侦查的主体是公安机关、审判的主体是法院。与题干关系一致。故正确答案为D。
【例题2】失之毫厘:谬之千里
A.三十六计:走为上计
B.招之即来:挥之即去
C.种瓜得瓜:种豆得豆
D.前人栽树:后人乘凉
【长理职培解析】D。题干中失之毫厘、谬以千里是因果关系。A项三十六计、走为上计
是组成关系,走为上计是三十六计中的一部分,与题干不一致。B项招之即来、挥之即去是并列关系,且与题干不一致。C项种瓜得瓜、种豆得豆是并列关系,与题干不一致。D项前人栽树、后人乘凉是因果关系,与题干一致。故本题答案为D。
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