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2020南方电网招聘考试行测模拟练习题(20)

来源: 2020-03-10 19:44
1.

一个西方著名经济学家曾经说过,一个国家如果能有效地运作经济,就一定能创造财富而变得富有;而这样的一个国家要想保持政治稳定,它所创造的财富必须得到公正的分配;而财富的公正分配将结束经济风险;但是经济风险的存在正是经济有效率运作的不可或缺的先决条件。

这段文字说明的是(   )。

A.一个国家政治上的稳定和经济上的富有不可能并存

B.一个国家政治上的稳定和经济上的有效运作不可能并存

C.一个富有国家的经济运作一定是有效率的

D.在一个经济运作无效率的国家中,财富一定得到了公正的分配

E.一个政治上不稳定的国家,一定同时充满了政治风险


2.

在漫长的岁月中,新疆各族人民建立了深厚的感情,创造了了不起的业绩。民族有别,信仰有别,饮食有别,风俗有别,但是这丝毫不妨碍他们融合在一个伟大的共同体--中华民族的大家庭里边。这是比石油和黄金珍贵百倍的财富。没有这样一个基础,新疆不可能发生翻天覆地的变化;没有这样一个基础,乌鲁木齐这个最遥远的内陆城市,不可能以如此惊人的速度发展得如此繁华、如此现代。 
对这段文字概括最准确的是(  )。

A.新疆各族人民建立了深厚的感情

B.新疆各族人民融合在中华民族的大家庭里边

C.新疆发生了翻天覆地的变化

D.新疆各族人民的融合是新疆发展的基础


3.

美感有时类似于灵感,只有在特定状况下才能产生。当公式的推导终于成功,或是忽然看懂一种繁难的理论,那一刻的强烈感受不仅难以重现,也是不可转述的。晚唐的贾岛是有名的苦吟诗人,他和韩愈共同推敲“僧敲月下门”之句并结为忘年之交之事自古传为佳话。然而他还有两句诗更是苦吟了数年-------“独行潭底影,数息树边身”,对于这两句诗他自称:“二句三年得,一吟双泪流。知音如不赏,归卧故山秋。”然而后世却有人认为此句稀松平常,“有何难吟”。这里自然也有文化底蕴的差别,但美感之难以传递也是极重要的原因,是以诗人自己也说“知音”方才能赏。

文中举贾岛的例子是为了说明:

A.欣赏诗词要有足够的文化底蕴

B.美感很难向他人传递

C.写诗就是在寻找灵感、创造美感

D.世上知音难觅


4.人文教育从表面上看,好像只是传授文史哲方面的知识,尤其是在现在的学科体制下,一切教育似乎都可以量化为客观知识和能力,如英语的等级考试。实际上人文教育是通过对文史哲的学习,通过对人类千百年积累下来的成果的吸纳和认同,使学生有独立的人格意志,有丰富的想象力和创造性,有健全的判断能力和价值取向,有高尚的趣味和情操,有良好的修养和同情心,对个人、家庭、国家、天下有一种责任感,对人类的命运有一种担待。
这段话表达的主要观点是(    )。

A.英语的等级考试是为大众所熟悉的一种人文教育

B.人文教育的主要内容是传授文史哲方面的知识

C.在目前的学科体制下,人文教育可以量化为客观知识和能力

D.人文教育的目的包括人性境界提升、人格塑造以及个人与社会价值实现


5.

“经济学家以及政治哲学家之思想,其力量之大,往往出乎常人意料。事实上统治世界者,就只是这些思想而已。许多实行者自以为不受任何学理之影响,却往往当了某个已故经济学家之奴隶。狂人执政,自以为得天启示,实则其狂想之来,乃得自若干年以前的某个学人。我很确信,既得利益之势力,未免被人过分夸大,实在远不如思想之逐渐侵蚀力之大。”

通过这段文字,作者想表达的主要观点是(  )。

A.政治家是思想家的奴隶。

B.狂人执政受学理的影响较小。

C.既得利益的势力易被夸大。

D.思想的影响力非常大。


 
[page]

1.答案: 

解析:

据提问可知此题考查表面主旨。

根据最后的“但”,从转折词谈到的语意入手,假设经济有效运作了,那么经济风险必然存在;经济风险存在了,那么财富不能公平分配;财富不能公平分配,那么无法保持政治稳定。据此可知,经济有效工作和政治稳定不可兼得,故正确答案为B。

 

2.答案: 

解析:

据“概括最准确”可知此题属于表面主旨题。

文章首句提出新疆各族人民建立了深厚的感情,直接表现就是融合在中华名族的大家庭里面。在这个“融合”的基础上,新疆发生了翻天覆地的变化。只有D项完整表述了新疆民族融合与繁荣发展的因果关系。而A、B、C项都只是文段的一个方面,概括不全面。故正确答案为D。

 

3.答案: 

解析:

这是一道变型的主旨概括题。贾岛例子之前的句子就是整个文段的主旨,因此举该例子就是为了论证主旨句的,主旨句中强调的是递进之后的内容,即“不可转述”,B“难以向他人”是对其的同义替换,因此选择B。D是过度引申。

 

4.答案: 

解析: 文段考察转折关系。在转折复句中,转折关联词语后面往往是重点。文中通过“实际上”引导出作者的观点,即对人文教育重要作用的重新审视和衡量,D项恰好将其进行了概括总结,具有包容性和完整性,因此,本题正确答案为D选项
纠错
根据首句可知作者对于“英语等级考试”持批评态度,因此A项予以排除。B项也并非作者观点,作者认为“人文教育”不仅仅是传授文史哲方面的知识。C项也与作者观点不符,在作者看来“人文教育”不能量化

5.答案: 

解析:

据提问知此题为表面主旨题。

文段都围绕“思想”进行阐述,首先指出“思想力量之大出乎常人意料”,接着写到“统治世界的是思想”,最后通过“我很确信……是在远不如思想之逐渐侵蚀力之大”强调思想的影响力之大,因此D项正确。A选项错误理解文段第一句的含义,同时没有抓住重点,故排除;狂人执政的“狂想”来自“某个学人”,故仍受思想的影响,故排除B;C选项没有抓住重点,文段末尾是通过与既得利益的势力对比,突出思想影响力之大,因此排除C。

故正确答案为D。


 

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