公检法文职行测技巧：可能性推理错误选项

 在招警考试的行测可能性推理考试中， 题干和选项尽管变化万千，很多时候是以社会科学和自然科学为背景出题，但在各种知识背景下，有些题目的错误选项设置的逻辑还是非常相似的。其中有一种逻辑我们称其为"以少证多"或"以多挣少"。这种题目的特征往往是说某种物质X的缺少会导致A症状，题目需要从选项中去选择具体哪项可以反驳缺乏X导致A症状的关系。错误选项往往会说X过量也会导致A症状，以此反驳缺少X会导致A症状。为什么这个逻辑是错的呢?举个例子：我认为缺乏粮食会导致死亡，题干选项中说粮食吃多了也会导致死亡----这个理由能反驳缺乏粮食会导致死亡吗?很显然不能，这是一种典型的"以多证少"的思路，当然反过来也是一样的道理。下面立正招警考试网找到一些真实例题帮助考生体会一下。

例题1

生理学家发现，人类掌管记忆和思维等高级认知功能的大脑发质在正常情况下有6层，如果胎儿缺乏一种名这"CDK5"的酶，大脑皮质的发育就会变得极为缓慢，无法比较终形成正常大脑皮质的6层结构，从而严重影响儿童认知发展，一些医药界人士推测，利用这一发现，将有望研发出药物，普遍提高学生的学习能力。

如果以下各项为真，哪项不能质疑上述推测?

A. 学生的学习能力主要是通过后天学习获得的

B. 人体不能吸收外部补充的"CDk5"酶

C. 一些脉冲"CDk5"酶含量高的人学习能力并不突出

D. 青少年过了脑发育关键期后，补充"CDk5"酶不起作用

解析：C选项。这道题需要选择不能质疑的选项，那么我们先看看哪些选项可以质疑，然后不要去选它即可。这道题题干的客观事实是由于缺乏CDK5酶会导致人脑发育不完全，从而带来负面的认知问题。主观结论是通过将CDK5酶开发成药物，由于CDK5酶缺乏导致的大脑发育不全就可治愈，从而提高人的学习能力。A选项可以质疑，其意思是说即使人通过药物补充CDK5酶，使其大脑层结构发育正常，也不会提高人的学习能力，学历能力主要靠后天得到，只补充药物不能提高学习能力。B选项可以质疑，因为药物的给药途径不管是口服还是注射，都是外部补充，而人体无法吸收外部补充的CDK5酶，即使开发成药物也是白费。D可以质疑，该选项指出这种药物使用是受到服药对象的限制的，如果过了脑补发育关键期后，吃药没有，反驳原结论中的"普遍提高学生学习能力"。C选项就是一道典型以"以多证少"为逻辑思维设计的选项，CDK5酶高的人学习能力不突出，不能反驳当缺乏CDK5酶是进行补充，可以提高学习能力，就像我们不能拿吃饭多会噎死人反驳吃饭少导致饿死这种因果关系。