公检法文职2014四川招警考试行测备考：图表法解题

 在四川招警考试中，有一种题目叫做朴素逻辑。它既不像我们学过的必然性推理，也不像可能性推理，很多同学会认为，这种题目不就是我们经常说的"智力考察"吗?于是大家的心里就打起了退堂鼓。虽然说朴素逻辑不同于必然性推理和可能性推理，但却是比较能体现逻辑精神的一类题，而且它的解题思路也跟必然性推理类似，也是一种从题干所给前提一定能够推出作为正确答案的结论的。在如今的公考微分时代，同学们要想脱颖而出，必须力争攻克每一类题型，包括让大家"望而生畏"的"智力考察"题。

下面立正招警考试网为同学们介绍一种快速解决朴素逻辑中较为复杂的单纯对应问题的方法，即图表法。

图表法，顾名思义，就是用表格来解决问题，这样可以使思路清晰，快速理清元素之间的关系，从而快速解决问题。那么图表法适用于什么环境下的题目呢?正如标题所说，图表法适用于较为复杂的单纯元素对应问题，即题干中只涉及到两项对应元素，条件较多较复杂时应用。

例：李老师、王老师、张老师在同一所大学教语文、数学和外语，按规定每人只担任其中一门课。而且：

①李老师上课全部用汉语。

②外语老师是该校一个学生的舅舅。

③张老师是女教师，她的女儿考大学之前，经常向数学老师请教。

请判定他们各自上的课程是：

A. 李老师上语文，王老师上外语，张老师上数学

B. 王老师上语文，李老师上外语，张老师上数学

C. 张老师上语文，王老师上外语，李老师上数学

D. 王老师上语文，张老师上外语，李老师上数学

【答案】C。题干中有效元素是老师和科目，那么我们就采用画图表的方法来解答此题。

一先步：画如下表格：

 

 

语文

数学

外语

李老师

 

 

 

王老师

 

 

 

张老师

 

 

 

 

第二步：根据题干已给信息，用"√"和"×"来描述元素之间的相关性。根据①李老师上课全部用汉语，可以判断李老师不是外语老师，因此在李老师和外语的相交处打上"×"，

 

 

语文

数学

外语

李老师

 

 

×

王老师

 

 

 

张老师

 

 

 

 

第三步：根据②和③可知，张老师不是外语老师，因此在张老师和外语的相交处打上"×"，又知外语老师肯定是三位老师其中之一，因此可以再王老师和外语的相交处打上"√"，

 

语文

数学

外语

李老师

 

 

×

王老师

 

 

√

张老师

 

 

×

 

第四步：既然王老师是外语老师，那么就不可能是语文和数学老师，因此在王老师和语文、数学相交处打上"×"，

 

 

语文

数学

外语

李老师

 

 

×

王老师

×

 

×

√

张老师

 

 

×

 

第五步：根据③可知张老师不是数学老师，因此在张老师和数学的相交处打上"×"，既然张老师不是数学老师也不是外语老师，那肯定是语文老师。故可知李老师是数学老师。

 

语文

数学

外语

李老师

×

√

×

王老师

 

 ×

×

√

张老师

√

 

×

×

 

因此，此题选答案C。

虽然演绎的过程较长，但是如果可以熟练掌握图表法解题的话，解答此类型题目只需要20秒左右。希望同学们对这一解题方法多加练习，在考试中如果遇见类似的有效元素有两个的题目，方能够从容快速解答。