公检法文职2015青海招警考试行测备考指导：定义判断高效复习策略

 定义判断部分主要考查题型为单定义，多定义次之。单定义，顾名思义，指的就是题目给出一个定义，让你选择符合或者不符合该定义的。多定义则是题干给出多个定义，但考查的是对其中一个定义的理解。对于单定义题目，我们常用的解题方法是核心成分分析法，而对于多定义题目，我们常用的解题方法是结构分析法。

所谓的核心成分分析法，其实就是画出定义的关键词，比如定义的主体、客体、目的、原因、结果等。结构分析法指的是分析题干所给的多个定义之间的结构，是并列还是总分，考查的是哪个定义，然后做出相应的选择。在这两种解题方法中，核心成分分析法应用比较多，考生一定要重点掌握。考生只有掌握好了定义判断的解题方法和技巧，才能在考试中以不变应万变。下面立正招警考试网结合具体的例题，来看看这两种方法如何使用。

一、单定义判断

例1.同工同酬是《劳动法》规定用人单位对于从事相同工作，付出等量劳动且取得相同劳绩的劳动者，应支付同等的劳动报酬。

下列属于同工同酬的一项是：

A.某服装厂给予女性职工的报酬低于男性职工

B.小王是超市保安，上个月其收入跟保洁员一样

C.40岁的老张和21岁的小李都是某厂流水线上的工人，每月收入一样

D.中秋节某公司员工都获得了500元的节日慰问金

解析：同工同酬的定义要点是：①从事相同工作;②付出等量劳动且取得相同劳绩;③同等的劳动报酬。A项无法得知男员工与女员工是否是相同的工作或劳绩，且获得报酬也不同，不符合①②③;B项不符合①②;D项节日慰问金不是劳动报酬，不符合③。C项符合①③，故答案选C。

例2.代币奖励是心理学中行为治疗的一种方法，它以象征钱币、奖状、奖品等标记物为奖励手段，强化良好的行为。

根据上述定义，以下属于代币奖励的是：

A.对多动症儿童的治疗中，当儿童没有捣乱时，治疗师给予奖励卡

B.当小朋友表现好时，一些幼儿园老师会给他们奖品以奖励

C.在慢性精神病患者出现摔打盘子的行为时，医师给予惩罚卡

D.当小狗在正确的地方大小便时，主人马上给小狗一块它爱吃的饼干

解析：代币奖励的定义要点为：①象征钱币、奖状、奖品等标记物;②奖励手段。B项"奖品"不符合要点①;C项"惩罚卡"不符合要点②;D项"饼干"不符合要点①。只有A项符合定义。故答案选A。

例3.行政调解是指由国家行政组织出面主持的、以国家法律和政策为依据，以自愿为原则、通过说服教育等方法，促使争议双方当事人友好协商、互让互谅，达成协议，从而解决争议的方法和活动。

根据上述定义，下列行为属于行政调解的是：

A.交警对李某的违章行为罚款200元

B.小王与小张之间的邻里纠纷在派出所的主持下达成一致意见，小张同意向小王赔礼道歉

C.乡政府向村民发出《倡议书》，号召村民种植棉花

D.张三与李四之间的买卖纠纷在法院的主持下达成一致意见

解析：行政调解的定义要点是：①国家行政组织;②以法律和政策为依据，以自愿为原则;③解决争议。A、C两项均未涉及争议，不符合③，故不选;D项"法院"不符合①;只有B项符合定义，故答案选B。