【立正品读】第三段：分论。意义一：不是为了延续仇恨，而是为了牢记战争悲剧，追求共同和平。如果要写一篇以分析为主的文章，分论点段旨句就以分析原因、影响等要素为主。如果写一篇以对策为主的文章，分论点段旨句写的就是对策。当然，分论点的论证方式对于两类文章来讲都一样。论证方式可以有很多种，如例证法、引证法、对比论证法、政策分析法、原因分析法、影响分析法等等。在这个段落中，作者采用了引证法来论证这一分论点。
我们举行国家公祭日，是为了彰显对生命的敬畏、对人权的尊重。"天地为愁，草木凄悲。吊祭不至，精魂无依。"30多万不是一个冰冷的数字，他们都是一个个曾经鲜活的生命，一个个曾经温暖的家庭。反观日本右翼分子打着"尊重死者"的幌子，借口所谓"死者即神"，不顾国际社会的一再谴责，一意孤行参拜供奉有甲级战犯灵位的靖国神社，缺乏对被日本军国主义分子屠杀的南京30万生灵比较起码的忏悔和尊重，完全背离其鼓吹的"尊重人权"的口号，彻底暴露了他们的虚伪本质。
【立正品读】第四段：分论。意义二：是为了彰显对生命的敬畏、对人权的尊重。在这个段落中，作者采用的是对比论证的方法，阐释了国家公祭日对尊重人权、敬畏生命的意义。
我们举行国家公祭日，是为了反思历史教训，激扬民族精神。公祭活动把人民的普遍精神诉求上升并锻造为国家意志，将这段历史的集体记忆镌刻入每个公民的心中。一寸山河一寸血。面对日军侵华罪行，中国人民捐躯洒血、共御外敌，经过8年艰苦卓绝的浴血奋战，付出了伤亡3500万人的沉重代价，比较终赢得了中国人民抗日战争的伟大胜利，也为世界反法西斯战争胜利作出了重大贡献。硝烟虽已散尽，警钟还需长鸣。牢记国耻，勿忘国殇，我们绝不能让历史再重演。
【立正品读】第五段：分论。意义三：是为了反思历史教训，激扬民族精神。在这个段落中，作者采用的是事实论证的方法，阐释了国家公祭日的设立对反思历史，振奋民族精神的重大意义。
铭记苦难，砥砺前行。今天，我们比历史上任何时期都更接近中华民族伟大复兴的目标。中华民族任人宰割、饱受欺凌的时代已经一去不复返了。中国人民正在中国特色社会主义道路上阔步前行，中华民族发展前景无比光明，将源源不断为推动世界和平与发展注入强大动力。
【立正品读】第六段：总论。铭记苦难，砥砺前行。议论文章的结尾要回扣主题，还可进行适当的升华。
综上所述，这是一篇典型的以分析为主的议论文章，也是今后申论文章写作的趋势。立正招警考试网希望广大考生能够通过浏览好文章，掌握申论议论文章的规范结构，先从整体上把握文章的思路框架，再从细节上填充文章的内容亮点，相信大家一定可以写出良好的申论文章!
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