公检法文职申论答题技巧：申论文章例证首选材料转换法

 以一道真题为例：

"给定资料3"引用了《论语》中得话："不学礼，无以立。"请以这句话为中心议题，联系社会现实，自拟题目，写一篇文章。(35分)

要求：(1)自选角度，见解深刻;(2)参考"给定资料"，但不拘泥于"给定资料";(3)思路清晰，语言流畅;(4)总字数1000-1200字。

围绕"不学礼，无以立"这一中心议题，可拟文章分论点如下："学礼，以正立身之本。"即：从学礼有利于个人立身行事的角度，来谈学礼与立之间的关系。

首先，围绕个人之礼，回归材料寻找相关的案例、或者现象，发现第一则材料末尾讲到"中国游客在国外的不文明行为，破坏当地习俗，口碑不佳，甚至招到本地人的抵制"，即游客要学礼;第二则材料中谈到"父慈子孝变成纯金钱式的赡养，邻里和睦变成老死不相往来，老师学生变成合同式的知识供给"，即父子、邻里、师生要学礼;第三则材料中谈到"习近平强调：要严明政治规矩，把守纪律讲规矩摆在重要位置"，即官员要守礼。

其次，围绕游客、官员、父子、邻里、师生等表述，按照从正面或者反面分析这些主体学礼守礼的好处，或失礼无礼的坏处展开分析，以此达到论证"学礼，才能立身"这一核心观点即可。整理成文如下：

学礼，以正立身之本。个人想要在社会安身立命，学礼必不可少。礼是规则、礼法，是律己、敬人的行为规范。为官之礼，即严明政治规矩，严以用权，严以律己。若失此礼，则会脱离群众，滋生腐败，乃至身败名裂;为客之礼，即入乡随俗，谦让为先，文明友善。若失此礼，则会破坏习俗，招人厌恶，甚至孓然一身……师生、父子、邻里之间皆有礼，唯有遵守这些无形的规矩，培养作为公民基本的自觉意识，从心所欲不逾矩，才能得以立足社会。

立正教育专家相信考生们都可看出，一段充实、有效、严谨的论证便水到渠成。文章论证并不难，只要肯深挖材料，看懂材料，加以加工，一样能让文章论证部分熠熠生辉、别出心裁。