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参考答案
建立学校家委会的初衷是发挥家长作用，促进家校合作，优化育人环境。现实中，部分学校在设立家委会时，过分强调发挥家长资源优势，希望加以利用为学校谋实惠，而忽略了家委会的全面功能;同时，家长们也希望借家委会为自家孩子挣“印象分”，把家委会片面地当成学校和老师的“传声筒”“钻石临时工”，最终让家委会功能走了样。
【开头直接分析材料问题产生的原因，分别从学校和家长的角度，并提出正是由于这两方面的原因，导致家委会走了样。】
从治理现代化的视角来看，家委会有助于厘清教育者和受教育者的权责边界，有利于学校推进现代治理。从国外的相关实践来看，类似于家委会的相关机构发挥着重要的作用。家委会采取竞选的方式，有利于民主参与学校事务、提升家长们的积极性。从这个意义上来说，让那些更有时间、更有条件和意愿的家长入选，未尝不是一件好事。
然而，现实中一些家委会竞选，异化为一些家长的“名利秀”“关系秀”，不仅有悖于组建家委会的初衷，也不利于形成健康的家校合作关系，还可能对孩子们输出不良价值影响。家委会的“异化”，无疑是不正常家校关系的体现。诚如专家所言，“无论是拼资源、拼人脉来服务学校，还是异化成校友会，都是对家委会的错误理解和实践。”但家委会发挥正向功能的前提，乃是家长和学校各归其位，不能越俎代庖。
【从正反两方面分析，不仅分析家委会成立的意义，并指出违背初衷可能存在的问题和导致的后果。正反两方面分析论证，能够让说理更透彻，自己的观点更容易让人接受。】
家委会选举出现“拼爹”“拼妈”现象，根源于家长对孩子的教育焦虑。近年来，无论是“幼升小”等升学挑战带来恐慌，还是教育“抢跑”引发课外培训火热，都说明孩子的教育是一个家庭至关重要的事项，影响极其深远，牵动着无数人心。这提示广大教育工作者及一切关心教育事业的人们，必须想方设法提供更多优质教育资源，促进教育公平。
【从根源上分析，联系材料内容，指出家委会选取的根源在于教育焦虑，并提升到教育公平的高度，显示了自己的分析深度。】
党的十九大报告明确指出，“努力让每个孩子都能享有公平而有质量的教育”。构建良性的家校互动可说是当务之急，国家需要对学校设计家委会从宏观层面加强顶层设计，从微观层面改进具体举措，科学设置其职能，清晰划分学校与家庭的权责边界。“家庭教育首先是自我教育”。对家长而言，理性认识家委会的作用，怀抱积极健康的心态去参与，也才能让这一平台释放更多正能量。
【引用名言，指出当前对于家长和学校来说，应该怎么做。】
家庭教育为孩子扣好人生的第一粒扣子，迈好人生的第一个台阶，而学校教育系统传播知识，塑造其人格。只有学校和家长都少一些功利心，多一份利“公”心，在教育互动中各自扮演好角色，学校家委会才能发挥好应有的作用，才能让孩子们的笑容更灿烂，让校园风气更纯净。
【结尾总结提升，从孩子人生教育的高度入手，分别指出学校和家庭只有各司其职才能纯洁孩子心灵和纯净校风。】
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