背景资料：
近年来，济宁利用孔孟故里独特的文化资源，将优秀传统文化融入到党员干部教育培训中。同时，在孔子学院总部体验基地，以情景结合的沉浸式体验教育，使体验者潜移默化中接受教育。
11月19日，在曲阜万仞宫墙前，“弘扬传统文化 聚焦动能转换”济宁行媒体采风活动采访团成员们聆听着现场教员的讲解，感悟儒家仁爱思想，接受廉政教育。
济宁干部政德教育学院以弘扬优秀传统文化为主线，培育提升干部为政之德，初步形成了课堂教学、现场教学、体验教学、礼乐教学“四位一体”的教学体系，在全市打造现场教学点近30处。2016年以来，已承接各类培训班次1100余期，培训学员6.1万人。
“中华优秀传统文化中蕴含着丰富的治国理政思想，也有着很多涵养政德的智慧，在很多方面为当今领导干部加强政德修养提供借鉴。”济宁干部政德教育学院院长李敬学说。
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习近平同志在多年的从政生涯中，始终高度重视党员干部的修身立德，明确提出“党员干部为人要有人品，当政要有政德”。结合实际，谈谈你对这句话的理解。
解析：
提出观点：人品是个人的品质及行为处事的准则，而政德指的是领导干部的政治品德，包含理想信念、政治觉悟、政治纪律等要求，这句话说的是党员干部不仅要有人品更要修政德，强调了政德对于党员干部的重要性。
结合实际，谈政德的重要性：政德的意义：1.政德是新时期领导干部道德修养的核心。富有政德的领导干部才能组织更加健康高效的团队，提升团队凝聚力，从而战胜困难、完成任务;2.政德是整个社会道德建设的风向标。领导干部的率先垂范可以推进整个社会道德体系的建设，例如政德能够引领大公无私的官德，能够引领为人师表的公德，能够刚正不阿的私德和光明磊落的个人品德;3.政德是净化党内政治生态，加强全面从严治党的内在要求。修政德能够提升党员干部防腐拒变、抵御风险、判别是非的能力，永葆党的先进性和纯洁性。
然而，在现实利益的诱惑和风险考验下，出现了以下问题：1.在政治上出现立场不坚定、信仰动摇、理想缺失、组织观念淡漠、对党不忠诚、脱离群众、独断专行等问题;2.在作风上存在违反中央八项规定精神，有享乐主义等“四风”问题，存在弄虚作假、滥用权力、贪污受贿、腐化堕落等问题;3.在纪律上存在漠视政治纪律、致使党内政治生态遭到破坏的现象。
修政德的具体做法：作为基层工作人员，在以后工作中要做到：1.在政治生活中“明大德”，通过党的群众路线教育、两学一做、三严三实等活动，深入学习党的思想、理论、观点著作、重要讲话、会议成果、典型榜样等，明确政治标准，严守政治底线，在大是大非面前坚定立场，也可以通过爱国主义教育、传统文化教育等大型公益活动，将传统文化中的“仁政”思想与新时代党员干部的“政德”要求相融合;2.在社会生活中“守公德”，在公共场合严格约束自己的操守和行为，要率先垂范、戒贪止欲、勤勉担当，尤其是要做到敢担当、善担当，不推诿扯皮，严守各项工作纪律要求，例如三张清单一张网、首问责任、否定报备等，做到心底无私天地宽;3.在私人生活领域中“严私德”，管好自己的生活圈、交往圈、娱乐圈，尤其是在防腐倡廉的工作中注重家风建设，防止家庭成为腐败重灾区，防止因“枕边风”非法牟利，做到廉洁齐家、廉洁修身，让善修政德成为一种工作习惯。
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